Offener Anfang

• Einlass/Aufsicht ab 7.45 Uhr
• Unterrichtsbeginn 8.00 Uhr

Blockunterricht

• jeweils zwei Stunden
• keine Gebundenheit an 45 Minuten-Takt, freie Einteilung der Arbeitsphasen
• Gong nur nach den beiden Hofpausen

 Offener Unterricht

• Wochenplan
• Tagesplan
•    Lernen an Stationen
• Ausstellung/ Vorstellung von Projektergebnissen im Forum
• Einbeziehung von Computer und Internet

Der Wochenplan

Im Wochenplan finden die Schülerinnen und Schüler Pflichtaufgaben, die sie im Laufe der Woche erledigen müssen und Zusatzaufgaben, aus denen sie wählen können. Die Schülerinnen und Schüler entscheiden selbst, mit welcher Aufgabe sie beginnen und wie sie die Wochenarbeitszeit einteilen.

Lernen an Stationen

Es gibt (Fächer übergreifende) Angebote an mehreren Lernstationen zu einem übergeordneten Thema. Die Auswahl und Arbeitsfolge bestimmen die Kinder selbst.

Dabei können sie sich von sogenannten „Experten“ beraten lassen.

Freie Arbeit

Es stehen Materialien und Computer - Software bereit,  mit denen die Schülerinnen und Schüler selbst gewählte Themen bearbeiten können.

Offene Klassentüren

• Gegenseitige Rücksichtnahme
• Einblicke in das Schulleben gewähren
• Begegnung in allen Räumen

Klassenräume als  Lebensräume der Schüler

• Hausschuhe helfen, die Fußböden sauber zu halten, damit wir auch auf dem Boden arbeiten können
• Einzel-, Partner- und Gruppentische
• Computerecke
• Teppiche für den Sitzkreis in der Klasse und für die Arbeit auf dem Boden

Intensive Zusammenarbeit der Kolleginnen

• Klassenräume der Parallelklassen nebeneinander
• Gemeinsame Planung des Unterrichts, der Projekte, der Lernzielkontrollen
• möglichst eine Lehrkraft für vier Jahre mit vielen Fächern
• kaum Unterrichtsausfall, da die Lehrkraft der Parallelklasse kurzfristig den Unterricht beider Klassen übernehmen kann

Lernorte in der Schule

Klassenraum, Nebenräume, Flur, auf dem Fußboden mit Teppichunterlage – die Schülerinnen und Schüler entscheiden selbst über ihren Arbeitsplatz, müssen dabei aber die abgesprochenen Regeln einhalten.

Außerschulische 

Lernorte

• Wanderungen in der Umgebung
• Heimatraum Lübbecke
• Feuerwehr
• Wasserwerk/ Kläranlage
• Museumshof Rahden
• Biologiestation Bustedt
• Großes Torfmoor
• Kalkriese Varusschlacht
• Tierpark/ Zoo
• Wasserstraßenkreuz Minden
• Bauernhof
•    u.a.

Aktionen im Schuljahr

• Theaterbesuche
• Gottesdienste
• Projekttage/woche
• Känguru-Tag
• Tag des Kindes
• ADAC-Turnier
• Sport- und Spielfest
• Weihnachtsfeier
• Gestaltung des 1. Schultages

Projekte

• Arbeit an Projekten im Klassenverband
• Arbeit an Projekten in jahrgangsübergreifenden Gruppen 
  

8 – 10 Themen stehen dafür zur Auswahl. Ergebnisse aus dieser Projektarbeit werden im abschließenden Forum präsentiert. 

Freitagsforum

Eine Besonderheit an unserer Schule ist das Freitagsforum, das etwa alle vier Wochen stattfindet. Dazu treffen sich alle Schülerinnen und Schüler mit ihren Lehrerinnen und Lehrern im Forum (Eingangshalle) unserer Schule. das mit Bühne, Beschallungsanlage und Lichtstrahlern ausgestattet ist. Hier werden Arbeitsergebnisse aus dem Unterricht vorgestellt: sachkundliche Vorträge, Sketche, Theaterstücke, Gedichte, Lieder, Tänze u.a.

Die Kinder lernen sich zu präsentieren, frei zu sprechen und mit dem Mikrofon umzugehen.

 Schülerparlament

 Das Schülerparlament soll die Entwicklung eines demokratischen Bewusstseins fördern. Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen sich für die Gestaltung des Schullebens mitverantwortlich zu fühlen. Jede Klasse wählt zwei Vertreter, die sich etwa einmal im Monat mit der Schulleiterin treffen. Hier werden Anliegen und Wünsche der Klassen erörtert, aber auch Anliegen des Lehrerkollegiums und der Schulleitung, die die Klassen und das Schulleben betreffen.

 Teamarbeit/

 Partnerarbeit

Stärkere und Schwächere (ggf. wird die Gruppe von der Lehrperson zusammengestellt) arbeiten gemeinsam an einem Arbeitsauftrag und/oder Schülerinnen und Schüler mit gleichem Interesse finden sich zusammen und arbeiten an einem Thema. Es gibt Arbeitsaufträge, die gezielt auf Team- oder Partnerarbeit angelegt sind und Aufträge, bei denen Schülerinnen und Schüler selbst entscheiden, ob sie individuell oder mit Partnern arbeiten wollen.

Beurteilung des Arbeits- und Sozialverhaltens

Viermal im Schuljahr – jeweils vor den Ferien – beurteilen wir das Arbeits- und Sozialverhalten unserer Schüler. Zeitgleich nehmen die Schüler eine Selbsteinschätzung vor. Die Kriterien auf dem Beobachtungsbogen der Lehrer stimmen überein mit denen auf dem Selbsteinschätzungsbogen der Schüler, so dass ein für die Schüler und Eltern transparenter Abgleich erfolgen kann.

Morgenkreis/   Gesprächskreis

Erzählen von Erlebnissen. Gespräche über Konflikte und deren Lösungsmöglichkeiten. Diskussionen zu vorgegebenen oder sich spontan ergebenden Themen. Besprechung des Arbeitstages. Vorlesen und Gespräche über das Gelesene. Vorstellen von Arbeitsergebnissen.

Reflexion

Regelmäßig wird besprochen, was in der Woche bearbeitet/erarbeitet wurde, wie die Arbeit bewältigt wurde, was als schwer oder leicht zu bearbeiten/ zu erlernen empfunden wurde usw. Die Ergebnisse, auch ihre persönlichen Empfindungen, tragen die Schülerinnen und Schüler in ihr Schultagebuch ein.

Klassenfahrten

Klassenfahrten werden durchgeführt im 3. oder 4. Schuljahr in eine Jugendherberge jeweils 3 Tage mit 2 Übernachtungen.

Tag des Kindes

Einmal im Schuljahr, im Allgemeinen am Mittwoch vor Fronleichnam, feiern wir den „Tag des Kindes“. Wir wandern durch das Wiehengebirge zur Freilichtbühne Nettelstedt und schauen uns das Theaterstück an. Mit dem Bus geht es zur Schule zurück, wo der Förderverein Würstchen und Getränke für uns bereit hält.

Müll sammeln

Unser Schulgelände soll sauber sein. Deshalb ziehen die Schüler einmal pro Woche mit Eimer und Zange über den Schulhof und sammeln Müll ein. Die Klassen wechseln sich ab mit dem Mülldienst.

Singen zum Advent

In der Adventszeit gestalten wir einmal in der Woche eine kleine Adventsfeier im Forum, in der wir aus unserem eigenen Weihnachtsliederbuch singen und weihnachtliche Darbietungen aus verschiedenen Klassen genießen.

Weihnachtsfeier

In der Woche vor den Weihnachtsferien führen wir zwei große Weihnachtsfeiern durch, eine für die Klassen 1 und 2, eine für die Klassen 3 und 4. Dazu sind Eltern und Geschwister eingeladen. Jede Klasse präsentiert ein Theaterstück auf der Bühne im Forum. Der Förderverein sorgt für Kuchen, Schnittchen und Getränke.

Hausaufgabenbetreuung im Mehrgenerationenhaus

Ein besonderes außerschulisches Angebot bietet im Mehrgenerationenhaus – neben unserer Schule gelegen – die nachmittägliche Hausaufgabenbetreuung von 14.30 – 16.00 Uhr.

Die Betreuung der Kinder durch ehrenamtliche Mitarbeiter erfolgt in enger Zusammenarbeit mit der Schule.

Informationsbereitstellung für die Eltern

• Eltern-ABC
•  halbjährlicher Terminplan
• Informationsblatt zu Anfang des Schuljahres mit allen Rahmenbedingungen
• gelbe Info-Zeitung mehrmals im Jahr zu aktuellen Neuigkeiten
• Aktuelle Informationen in der roten Mappe
• Gesamtelternabend am Anfang des Schuljahres 
• Flyer Grundschule Astrid Lindgren
• Flyer Förderverein
• Flyer Offene Ganztagsschule