Entwicklungsziel 2010: Transparenz der Leistungsbewertung

Was wollen wir erreichen?

• Konsens in der Leistungsbewertung im Kollegium
• Transparenz der Leistungsbewertung für Schülerinnen, Schüler und Eltern

Wie kommen wir dahin?

• Entwicklung von Leistungskriterien in allen Fächern auf  Basis der Kompetenzerwartungen (Richtlinien und Lehrpläne 2008)
• Entwicklung von Schülerbeobachtungsbögen zur Leistungsbewertung
• Erstellung von Informationsmaterial zur Leistungsbewertung für Schülerinnen, Schüler und Eltern

 Arbeitsschritte

• Fachkonferenzen zur Erarbeitung der Leistungskriterien, der Beobachtungsbögen und des Informationsmaterial
• Gesamtkonferenz zur verbindlichen Absprache darüber Umsetzung der abgesprochenen Maßnahmen

Evaluation

• Fortwährende Reflexion im Verlauf der Umsetzung durch die Kolleginnen - Ist der Arbeitsaufwand der Beobachtung in diesem Umfang zu leisten? Decken die erarbeiteten Leistungskriterien alle Kompetenzen ab?

• Ist das Informationsmaterial für Schülerinnen, Schüler und Eltern verständlich
• Gesamtreflexion nach der Erprobungsphase

Entwicklungsziel 2011: Erarbeitung eines Hausaufgabenkonzeptes