Dazu werden im Begleitprogramm die jeweiligen Punkte des Programms den zu erwerbenden Lehrerqualifikationen zugeordnet.

 

UNTERRICHTEN

• Hospitationen in allen Klassenstufen, später dann begrenzt auf zwei Stufen in          Hinblick auf Beurteilungsstunden (4-8 Wochen)
• Übernahme von Unterrichtssequenzen (nach den Herbstferien oder Osterferien):

·         Einführungssequenzen

·         Begleitung in der Arbeitsphase

·         Reflexionsphase

·         einzelnen Planungsphasen ....

• Übernahme von selbstständiger Unterrichtsplanung und Durchführung in: 

·         verschiedenen Klassenstufen

·         allen Ausbildungsfächern

·         verschiedenen Organisationsformen (AG, Fördergruppen, Projekt, Einzelförderung ....)

ERZIEHEN

• Rituale einführen und einhalten
• Klassenregeln formulieren und einführen
• als „Streitschlichter“ fungieren (in der Pause, Klasse, ...)
• Anleitung zu angemessenem Lehrerverhalten 
• Pausenaufsicht übernehmen, um zu lernen, wie Kinder ihre Konflikte lösen und dabei zu helfen

 

 DIAGNOSTIZIEREN UND FÖRDERN

• Förderpläne für einzelne Kinder führen
• Durchführung und Auswertung von Diagnoseverfahren
• Planung und Durchführung von Förderunterricht
• Übernahme von Einzel- und Kleingruppenförderung
• Mitarbeit an der Phase der Eingangsdiagnostik
• Teilnahme an der Schulanmeldung

 

BERATEN

• Teilnahme an Lehrer-Schüler-Gesprächen
• Teilnahme an Elternsprechtagen
• Teilnahme an Klassenkonferenzen
• Information über außerschulische Hilfsangebote (evt. Teilnahmen an Hilfe-Plangesprächen in Absprache mit den anderen Betroffenen)

LEISTUNG MESSEN UND BEURTEILEN

• Beobachtungsbögen für einzelne Kinder führen
•  Förderpläne für einzelne Kinder führen
• Teilnahme an Versetzungskonferenzen
• Mitwirkung an:          Zeugnisformulierungen  

                        Entwicklung von Aussagen über den Lernstand

                        Übergangsempfehlungen

                        Kopfnoten

ORGANISIEREN UND VERWALTEN

• Klassenbuch führen
• Elternbriefe formulieren (für die Belange der Ausbildungsfächer und der Klassenlehrertätigkeit)
• Mitorganisation von Klassenfahrten, Tagesausflügen, Klassenfesten, Sportfesten, Gottesdiensten ... (in Anlehnung an die Ausbildungsfächer -  z.B. Bus organisieren, Termine abmachen .....)

EVALUIEREN,  INNOVIEREN,  KOOPERIEREN

• Die Schule sollte sich offen zeigen für die Ideen des Lehramtsanwärters
• Teilnahme des Lehramtsanwärters an Fachkonferenzen
• Mitarbeit am Schulprogramm, Entwicklung von Arbeitsplänen
• Teilnahme an Treffen von Parallelklassenteams